Учителската професия е не само мисия, но и ежедневна гимнастика по търпение, дипломатичност и умението да запазиш самообладание, дори когато отсреща имаш събеседник, който изглежда като изпратен от сценаристите на ситком.
Учениците често се смятат за най-голямото предизвикателство в класната стая, но всеки учител ще потвърди: истинският тест идва на родителската среща. Ето петте най-трудни типове родители, които могат да превърнат една обикновена комуникация в изпитание.
1. Всезнаещият експерт
Това е родителят, който влиза в училище със самочувствието на човек, завършил три педагогически университета, няколко онлайн курса по алтернативни методи и, разбира се, „практиката" на личното си родителство.
Той цитира статии от блогове, които започват с „Учителите крият това от вас..." и винаги има идея как може да се направи по-добре. Домашните според него са прекалено много или твърде малко. Уроците са „остарели" и трябва да се преподават чрез TikTok или Minecraft. А системата за оценки е „тотално сбъркана".
Учителят в такива моменти се чувства като студент, който е изправен пред професор – само че без право да прекъсва лекцията.
2. Прекалено защитният
Този родител е като адвокат на пълен работен ден – само че клиентът му е собственото дете.
Ако учителят каже: „Вашият син пречи в час", отговорът е:
„Сигурно другите деца го провокират!"
Ако се спомене за слаба оценка:
„Учебният материал явно е поднесен неправилно."
Защитният родител е готов да изгради цяла конспиративна теория, според която всички в училище са настроени срещу неговото дете. Така разговорът никога не стига до търсене на решение, а се върти около това как да бъде оправдано „малкото ангелче".
3. Вечно заетият
Той винаги бърза. Появява се на събрание в последната минута или пък съобщава: „Извинете, но имам още две срещи след това, кажете ми набързо какво става."
Имейлите му остават без отговор. Телефонните разговори са по-кратки от рекламен джингъл. А когато най-накрая дойде, иска цялото обобщение „в две изречения".
За учителя това е като да се опиташ да обясниш роман в една туит дължина. В крайна сметка важното послание често се губи, защото времето никога не е достатъчно.
4. Амбициозният треньор
Ако този родител можеше, щеше да носи свирка на врата и да държи табло с график за постижения. За него детето е „проект" – то трябва да е отличник, да печели олимпиади, да тренира три спорта и да свири на поне два инструмента.
В разговорите с учителя постоянно изникват въпроси от типа:
„Как можем да вдигнем оценката с половин точка?"
„Има ли състезания, на които може да се яви?"
„Може ли да дадете допълнителни задачи, за да не губим време?"
Учителят често се чувства така, сякаш обучава не дете, а стартира проект за Нобелова награда, който трябва да бъде завършен до края на учебната година.
5. Неангажираният
Това е родителят-призрак. Никога не идва на събрания, рядко отговаря на съобщения и почти никога не проявява интерес към училищния живот. Ако някой успее да го открие, реакцията е кратка и суха: „Добре, ще видим."
Учителите знаят, че когато има проблем с детето, най-трудното не е решаването му, а изобщо да накарат този родител да се включи в разговора. За съжаление, в такива ситуации липсата на ангажираност тежи най-много върху самото дете.
Учителската работа е повече от преподаване. Тя е ежедневен диалог между училище, ученици и родители. Но когато родителят застане в една от горните роли, диалогът лесно се превръща в монолог, спор или в пълно мълчание.
Няма перфектен родител – и няма перфектен учител. Но най-успешните деца се раждат там, където възрастните успяват да работят заедно, вместо един срещу друг.
Коментари (0)
Вашият коментар